Фінляндія першою у світі позбудеться всіх шкільних предметів

Фінляндія стане першою країною у світі, яка позбудеться від всіх шкільних предметів. Нова система міждисциплінарної освіти повністю набере чинності з 2020 року.

Про це повідомляє Moon Child.

Ні для кого не секрет, що сучасна система освіти відчайдушно потребує змін. Діти закінчують середню школу, не розуміючи, як готувати їжу, платити податки або виконувати багато повсякденні дії у “дорослому світі”.

Але це відбувається не в кожній країні, і деякі з них намагаються змінити підхід до освіти.

Фінляндія, давній лідер у сфері освіти, знаходиться в процесі повного реформування своєї системи. Вони планують впровадити міждисциплінарне навчання.

Нова система освіти Фінляндії заснована на цікавості дітей. Вона дозволяє школярам набути навичок 21-го століття, такі, як критичне мислення, творчість, інновації, робота в команді та основи комунікації.

Таким чином, учні більше не вивчатимуть тільки один предмет, замість цього вони будуть сфокусовані на цілому ряді предметів, які відносяться до однієї теми, використовуючи міждисциплінарний підхід.

Відносини між учителем і учнем також досить сильно зміняться, тому, що школярі будуть проходити онлайн-курси й курси в класі. Структура буде менш ієрархічною та більш груповою, що сильно відрізняється від класичного менталітету «учитель навчає учня».

Крім того, не тільки вчителі будуть розробляти плани уроків, через те, що школярі будуть відігравати активну роль в їх створенні. Оцінка успішності буде проходити у вигляді письмових іспитів.

Деякі школи вже перейшли на нову систему освіти. Це не дивно, оскільки для вчителів корисно мати можливість більше спілкуватися зі студентами й вчити їх тому, що вони насправді хотіли б вивчати.

 

Только интересное и важное попадает к нам в Telegram.. Подписывайтесь!

Кабмін затвердив правила організації інклюзивного навчання та його розвиток

Кабінет міністрів України затвердив порядок зарахування дітей з особливими освітніми потребами у позашкільні установи та створення умов для їх розвитку.

Про це повідомляє прес-служба Міністерства освіти України.

“Прийнята постанова вперше в Україні встановлює чіткі правила, як організувати інклюзивне навчання у позашкільній освіті. У документі ми прописали всі необхідні кроки — від того, що робити батькам для зарахування дитини, до дій адміністрації закладу та його засновників. Це дуже важливо, адже наша мета — розвивати інклюзії в різних навчальних закладах “, – йдеться в повідомленні.

Так, щоб дитину з особливими освітніми потребами зарахували в позашкільний заклад, його батькам або законним представникам необхідно подати відповідну заяву. До неї необхідно додати документи, що підтверджують наявність ООП (особливих освітніх потреб. – Ред.)

Керівник установи зобов’язаний створити інклюзивну групу. Він також повинен сформувати команду психолого-педагогічного супроводу, в яку входять педагогічні працівники, адміністрація закладу та при необхідності інші фахівці. Ця команда працює над розробкою індивідуального навчального плану разом з дитиною з особливими освітніми потребами та його батьками.

Для старту роботи інклюзивної групи заклад позашкільної освіти має відповідати наступним вимогам: архітектурна доступність будівель, приміщень і прилеглої території; підтримка принципів універсального дизайну у сфері освіти; відповідна матеріально-технічна та навчально-методична база. Їх повинні забезпечити адміністрація і засновники закладу.

 

Только интересное и важное попадает к нам в Telegram.. Подписывайтесь!

Ігор Лікарчук: не треба робити із шкільних оцінок катастрофу

У ці дні в сім’ях українців чи не найбільше розмов про шкільні оцінки. За навчальний рік, за весь час навчання в школі… Одні радіють, інші сумують, треті про те намагаються не думати.

Я підтримую третіх. Нам уже давно потрібно звикнути до того, що шкільна оцінка – відображення СУБ’ЄКТИВНОІ ТОЧКИ зору вчителя про рівень знань/поведінки/відношення до навчання/зовнішнього вигляду учня/його відношення до вчителя…

На учительську оцінку впливає величезна кількість об’єктивних в суб’єктивних чинників, особливо в тоталітарно-адміністративній системі управління школою. У ній немає, і апріорі не може бути, об’єктивної системи оцінювання як роботи вчителя, так і результатів навчання учня.

Це стало абсолютно очевидним після запровадження ЗНО. Незважаючи на всі його огріхи й проблеми.

Тому повторюю ще раз: до шкільної (учительської) оцінки потрібно відноситися, як до суб’єктивних короткочасових реалій сьогодення. Й не більше. Та не робити із оцінок катастрофу.

У цьому контексті окреме питання – середній бал атестата. Для вступу до справжніх ВНЗ він, як правило, не має ніякого значення. А коли у коледжах, технікумах, училищах починають рахувати середній бал, то це викликає посмішку й розуміння неповносправності розуму в тих, хто це придумав, і тих, хто це робить.

Бо середній бал документа про освіту – тотожний середній температурі в хворих лікарні. Інформативність ніяка.

А ще коли цей бал, виставлений за критеріальною шкалою, починають переводити у рейтингову шкалу, то це свідчить про повний дурдом із назвою «Веселка».

Тож не гнобіть ваших дітей за «погані» оцінки. Вони далеко не завжди свідчать про рівень знань та розвитку тих, кого оцінюють.

Крім того, як свідчить практика , далеко не завжди «відмінники» стають успішними в майбутньому житті…

Автор: Ігор Лікарчук, екс-керівник Українського центру оцінювання якості освіти, в. о. директора Навчально-методичного центру забезпечення якості освіти.

Джерело Освіта.ua

 

Только интересное и важное попадает к нам в Telegram.. Подписывайтесь!

Сім причин, чому навчатись важливо

Вік живи – вік учись. Нам усім відома ця гарна українська народна мудрість. Але чи беремо ми її на озброєння? Давайте чесно себе спитаємо: чи багато з нас за щоденними робочими вимогами, життєвою рутиною, необхідністю поєднувати виховання дітей з працею та домашніми клопотами та хоч інколи – так потрібним відпочинком, знаходить час на саморозвиток? Не знаю як ви, але скажу за себе – час і енергію для серйозного навчання багато років було знайти складно.

Українська юридична освіта, певні природні таланти, витривалість і здатність виживати та пристосовуватись до будь-яких умов дали мені можливість зробити кар’єру як в Україні, так і у США. Але досягши певного професійного успіху, я ніби вдарилась у прозору стелю і зрозуміла, що без серйозної західної освіти не зможу зробити якісний стрибок уперед.

Можливо, саме тому, виховавши двох доньок та досягши певних професійних висот, у свої 46 я вирішила зробити цей крок – піти знову вчитись. Багаторічна важка праця і наполегливість дали свій результат – я отримала можливість вчитись у Гарварді.

На початку першого семестру навчання у цій найпрестижнішій освітній установі світу мені довелось, як і 18 років тому, після переїзду в США, розпочати все наново, забути на певний час, ким я є в житті, і призвичаїтись бути знову студенткою. Я сповна зрозуміла слова про те, що «чим більше знаєш, тим більше розумієш, що нічого не знаєш». У спілкуванні, дискусіях та рольових іграх зі студентською та професорською елітою світу довелось прийняти той факт, що я не завжди «сама розумна» в класі, зрозуміти краще свої сильні і слабкі сторони, навчитись за потреби відмовляться від власного «я» і краще розуміти позицію співрозмовника чи опонента, можливо, для того, щоб згодом його завоювати.

Прийнявши цей новий виклик, я здобуваю чергову перемогу над собою, чого бажаю кожному, хто хоче розширити свій особистий простір і збудувати платформу для нових перемог.

Далі – сім причин, чому я вважаю важливим вчитись, особливо, коли за спиною вже є професійні здобутки і відповідальність за справу і людей.

Перша: Освіта дає знання, а знання – це дійсно сила

Знання забезпечують гарну платформу, з якої ви можете оцінити ваші здібності у тій чи іншій галузі, а відтак – сформувати навички, які потенційно приведуть вас до професійного успіху. Особливо це стає важливо з віком, коли у результаті практичної діяльності ми маємо вже сформовані навички та діємо за завченими парадигмами, закладеними почасти ще в юності, під час здобуття першої освіти. Та світ навколо нас змінюється і ми просто зобов’язані змінюватись і застосовувати плоди людського прогресу.

У протилежному випадку ми стаємо бар’єрами на шляху цього прогресу і прикладів цього в реальному житті можна знайти масу. Особливо це важливо, якщо на вас лежить відповідальність за ухвалення складних рішень, які можуть змінити долі багатьох людей. У США все більше людей розуміють важливість навчання протягом всього свого трудового життя. Згідно з опитуванням Центру П`ю, у важливості другої освіти переконані 54% всіх працюючих американців, серед молоді до 30 років – 61%.

Друга: Результати освіти дають можливість ухвалювати кращі, більш обґрунтовані рішення

Отримана під час навчання нова інформація дає можливість ухвалювати обґрунтовані рішення. Дуже часто ці рішення лідерам та керівникам доводиться ухвалювати швидко, за відсутності всієї критично важливої інформації, а вагу вони можуть мати величезну не лише для людини, яка їх ухвалює, а і групи людей чи цілої нації. Освіта, зокрема та, яку я зараз здобуваю, як вчить принципам ухвалення рішень, так і дає додаткові знання, завдяки яким ці рішення будуть більш обґрунтованими.

Третя: Освіта допомагає розвивати емоційний інтелект і рятувати від обману

Ключовим в успіху в житті є здатність висловлювати і контролювати свої емоції та розуміти, інтерпретувати і реагувати на емоції інших людей. Психологи називають це емоційним інтелектом (EI). Провідні дослідники ЕІ Пітер Соловей і Джон Д. Майер у своїй впливовій статті “Емоційний інтелект” визначили його як “здатність стежити за власними та чужими почуттями і емоціями, використовувати цю інформацію для управління своїм думками та діями”.

Розуміння психології людей, вміння комунікувати та переконувати, знання законів, правил та норм допомагає уникати проблем та, якщо вони виникли, легше знаходити шляхи їх вирішення.

Ми також знаємо, що живемо в суспільстві, де одні люди люблять скористатися з інших. Освіта ж сприяє усвідомленню людиною своїх прав та критичному мисленню. Легше скористатися і маніпулювати неосвіченими людьми. Набагато важче це зробити з освіченими, які знають і можуть захистити свої права.

Четверта: Освіта підвищує впевненість у собі

Освіта забезпечує впевненість у формулюванні та висловленні власних думок, позицій, ідей. Я переконалась в цьому на власному досвіді в HBS (Гарвардська школа бізнесу), де вчать кристалізувати свої лідерські навички. Знання та набуття освіти разом з іншими такими ж спраглими до знань людьми допомагає вдосконалити індивідуальні навички та сприяє їх оптимальному використанню. У додаток до впевненості в собі освіта підвищує довіру до вас, як до фахівця чи експерта. Наявність якісної освіти змінює ставлення до вас і підвищує ваш статус. Ваші думки і слова набирають нового значення, оточуючі з більшою увагою їх сприймають і до них прислухаються в процесі ухвалення власних рішень.

П’ята: Освіта є важливою підвалиною здорового і мирного суспільства

Освіта значною мірою впливає на наше знання того, що є правильним і неправильним, посилює наш моральний компас – розуміння того, що є морально і етично прийнятним.

Освіта також сприяє зниженню рівня злочинності у суспільстві. За статистикою, більшість кримінальних злочинів, включаючи розбій, крадіжки та інші протизаконні дії, здійснюються малоосвіченими людьми. Крім того, освіта допомагає зрозуміти, як працює уряд та ухвалюються важливі державні та міжнародні рішення. Ці знання формують навички належного управління, прозорості, стабільності та допомагають людям боротися з корупцією.

Шоста: Освіта сприяє задоволенню особистих амбіцій, зростанню самоповаги та забезпеченню фінансової стабільності

У житті може настати момент, коли ви не будете задоволені своєю роботою, і захочете кар’єрного росту або переходу на іншу роботу. Вища академічна кваліфікація розширює вибір під час пошуку нової роботи, у тому числі із вищою оплатою. А це, у свою чергу, допоможе підвищити і самоповагу, бо підтвердить, що ви менше залежите від обставин. Люди з нижчим рівнем освіти живуть бідніше, ніж ті, що отримали вищу освіту. Згідно з дослідженням Центру П`ю, 22% людей у віці 25-32 років, які мають лише диплом про середню освіту, живуть у бідності у порівнянні з 6% молоді, які здобули вищу освіту. Ці тенденції стають ще яскравішими у сучасному світі: у 1979-му році лише 7% осіб без вищої освіти жили в бідності.

Сьома: Освіта – це самовдосконалення

Гарна освіта дає вам можливість зробити себе сильним, щоб керувати будь-якою ситуацією. Вона тримає вас у курсі норм та правил суспільства, в якому ви живете, а також дає вам можливість вимагати від тих, хто має владу, виправити їх недбалість чи промахи. Зокрема тому лідерами соціальних змін найчастіше стають високоосвічені молоді люди. Освіта ж у поєднанні з життєвим досвідом дає нам можливість впливати на прийняття важливих рішень і робити це з кращим розумінням та співчуттям до інших, тим самим покращуючи життя оточуючих.

То ж я переконана, вчитись варто завжди і не принципово, чи ви для цього прочитаєте корисну книжку, пройдете онлайн-курс, відвідаєте лекцію чи вступите до університету. Освіта розширить ваші горизонти і допоможе вам робити усвідомлений вибір для себе і для інших.

Хочете жити краще, навчайтесь самі та обирайте освічених та досвідчених. Будьте мудрими.

Мирослава Гонгадзе

Джерело Рубрика

 

Только интересное и важное попадает к нам в Telegram.. Подписывайтесь!

Держбюджет-2019: Якою буде мінімальна заробітна плата

Депутатам знадобилася година, аби розглянути сам бюджет, і вся ніч, щоб дійти згоди щодо змін до бюджетного й податкового законодавства.

Читати далі “Держбюджет-2019: Якою буде мінімальна заробітна плата”

 

Только интересное и важное попадает к нам в Telegram.. Подписывайтесь!

Сергій Рибалка про неефективність освітньої реформи

Народний депутат від РПЛ Сергій Рибалка на своїй сторінці у соціальній мережі Фейсбук написав про свою зустріч з викладачами ліцею профільно-наукового навчання в місті Жовті Води  на Дніпропетровщині. У своєму дописі пан Сергій також наголосив на проблемах, які досі існують у освітній галузі.

Читати далі “Сергій Рибалка про неефективність освітньої реформи”

 

Только интересное и важное попадает к нам в Telegram.. Подписывайтесь!

Сергій Рибалка: «Потрібно суттєво збільшувати державне фінансування на модернізацію і розвиток освіти в Україні»

Політик нагадав, що закон про освіту був ухвалений ще минулого року, а в квітні цього року уряд виділив 998,8 мільйонів гривень на цільову субвенцію для закупівлі шкільних парт, сучасного обладнання для навчання та комп’ютерів.

Читати далі “Сергій Рибалка: «Потрібно суттєво збільшувати державне фінансування на модернізацію і розвиток освіти в Україні»”

 

Только интересное и важное попадает к нам в Telegram.. Подписывайтесь!

Процес пішов, – заявив Гройсман про нову українську школу

Україна готова до нового навчального року і запроваджує нову якість освіти як одну з довгострокових реформ, що дасть результати за 12 років.

Читати далі “Процес пішов, – заявив Гройсман про нову українську школу”

 

Только интересное и важное попадает к нам в Telegram.. Подписывайтесь!

Центр оцінювання: ДПА дівчата складають краще аніж хлопці

За результатами державної підсумкової атестації (ДПА) з української мови, яка була проведена в межах незалежного тестування, можна говорити про відмінності в навчальних досягненнях дівчат та хлопців. Так, рівень успішності дівчат за результатами  ДПА  на 13% вищий, ніж у хлопців.

Читати далі “Центр оцінювання: ДПА дівчата складають краще аніж хлопці”

 

Только интересное и важное попадает к нам в Telegram.. Подписывайтесь!

МОН: 60 тисяч учнів вже зараховано до закладів профтехосвіти

Вступна кампанія до закладів професійно-технічної освіти триватиме до 1 вересня, однак вже зараз близько половини від запланованої кількості вступників зараховані на навчання.

Читати далі “МОН: 60 тисяч учнів вже зараховано до закладів профтехосвіти”

 

Только интересное и важное попадает к нам в Telegram.. Подписывайтесь!